Mokyklos tėvų susirinkime, vykusiame gruodžio 6 dieną, su tėvais ir mokytojais bendravo Šakių rajono Švietimo pagalbos tarnybos psichologė Aušra Jakavičienė. Ji  kalbėjo tema „Bręstančio vaiko elgesio sistemos, veikiančios jo raidą“. Viešnia pateikė daug klausimų pamąstymams: kas daro įtaką vaikų mokymuisi, kaip svarbu rasti nesimokymo priežastį, kaip tėvai įtakoja vaikų mokymąsi, ar reikia mokytis būti tėvais...  Vienas iš svarbiausių veiksnių, lemiančių sėkmingą mokymąsi, yra santykiai su bendraamžiais, tačiau ir tėvų tarpusavio santykiai labai stipriai veikia vaikus. Suauagusieji turi užtikrinti saugumą, nes jei vaikas nesijaučia saugus, neveikia pažinimo sistema. Patyčios, smurtas žlugdo asmenybę, tad stabdyti patyčias yra suaugusiųjų, tėvų ir mokytojų, reikalas. Tėvai neturi būti abejingi situacijai namuose, mokykloje, vaiko sunkumams, tačiau daugelis tėvų šiuo metu yra nusišalinę nuo vaikų auklėjimo. Ne į visus klausimus gali atsakyti specialistai – į daugelį jų mums patiems reikia ieškoti atsakymų.

Gruodžio 7 d. pailgintos grupės pradinių klasių mokinukai kartu su mokytojomis V. Mikelaityte ir E. Balčiūniene keliavo į Lekėčius. Kulinarinio paveldo namuose vaikai susipažino su šakočių kepimo tradicijomis, receptais. Sužinojo, kad jie kepami apie 2 -3 valandas virš malkomis kūrenamo židinio ant apvalaus volo palaipsniui pilant skystą  tešlą. Greitai sukant volą ant medžio pyrago „išdygsta“ šakelės, todėl Lietuvoje šis skanėstas dažniausiai vadinamas šakočiu, o Zanavykijos krašte visada buvo vadinamas – raguoliu. Mokinukai patys pabandė sukti volą, pilti tešlą ir taip išsikepti  raguolį. Vėliau visi mėgavosi skanumynu, užsigerdami cikorijų kava.

Baigėsi dvejus metus vykęs  projektas „Demokratinio ugdymo principais grįstų praktikų įdiegimas Lietuvoje“ ir gruodžio 1-2 dienomis Vilniuje vyko baigiamasis projekto renginys – dirbtuvės-konferencija. Renginyje  dalyvavo 4 ir 8 klasių vadovės V.Kasparaitienė ir A.Petraitienė bei pavaduotoja ugdymui N. Motiejaitytė. Pirmąją dieną dr. D.Stumbrienė pristatė tyrimo duomenis (projekto metu vyko dvi mokinių apklausos - projekto pradžioje ir pabaigoje), dalyviai dalijosi savo patirtimis – kas sekėsi geriausiai, kokių kilo sunkumų projekto metu, pateikė ateities vizijas. Antrąją dieną vyko konferencija, dalyviai galėjo laisvai rinktis lektorius. Lytiškumo ugdymo lektorė R.Pučaitė pristatė, kaip mus veikia stereotipai, kokią žalą jie daro – tai gali sukelti ir valgymo sutrikimus, ir psichologines ligas, netgi vesti prie savižudybės. Dr. Naomi Fisher (JK) kalbėjo tema „Šalutinis psichologinis mokyklos poveikis ir ką dėl jo galime padaryti“ pateikė įdomių skaičių apie Jungtinės Karalystės mokyklas.  Konferencijos pabaigoje dalyviai klausėsi diskusijos „Kaip kurti demokratinę kultūrą mokykloje?“, dalijosi savo patirtimis ir pastebėjimais. Renginys sukėlė daug pamąstymų, kaip kurti pilietiškai aktyvią visuomenę, kaip ugdyti lyderius, kaip toliau diegti demokratinio ugdymo praktikas mokykloje.